发现学科价值 发展学生学力

• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 学科价值 青年教师 课堂教学质量 学校课程改革 杏坛 教学研究室 同课异构 品牌活动 江苏教育 专家
• 年，卷（期）: jsjyzxjx_2015,（8）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0

摘要

<正>2015年,江苏省"杏坛杯"苏派青年教师课堂教学展评活动已经走过了10个年头。十年来,江苏教育报刊总社联合江苏省中小学教学研究室举办的这项品牌活动,本着"教学有法,但无定法,贵在得法"的指导思想,积极提倡教师创新教学理念,以生为本,大胆进行教学改革,发挥自身优势,形成有个性的教学风格。活动通过专题研讨、同课异构、专家点评等形式,旨在促进校际交流,引领青年教师专业成长,推动学校课程改革和提升课堂教学质量。本届"杏坛杯"活动围绕"发现学科价值,发展学生学力"这一主题进行了深入探讨。