大学英语大班教学中小组合作学习的运用--基于两轮行动研究的考察

• 作者: 江利华
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 关键词: 合作学习 大学英语 应用能力 非智力因素 行动研究
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 142-143,157
• 页数: 3页
• 字数: 4479字
• 语种: 中文

摘要

通过两轮行动研究，运用问卷调查、访谈、测试等方法，对大学英语大班教学中小组合作学习的运用进行探索。结果表明，在大学英语大班教学中开展小组合作学习不仅是可行的，而且能提高学生英语应用能力及非智力因素。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江利华		15	17	2.0	3.0