小学英语话题教学中小组合作学习任务设计的实践研究

• 作者: 苏雁英
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小组合作 话题教学 小学英语 教学特点 设计策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中,话题教学指的是围绕某一中心思想展开的教学活动,相对于传统教学更能够激发学生的创新能力与参与程度.小组合作学习模式需要在班级内分小组,形成团体合作,通过组内成员的共同参与,利用讨论、辩驳达到意见上的统一.在话题教学中合理应用小组合作学习能够确保每位学生共同参与,让英语课堂氛围活跃并通过组间竞争利用学生的成就感激发其讨论欲望.以小学英语话题教学为切入点,研究了小组合作学习模式的特点、现阶段实施问题所在以及具体任务设计策略.旨在进一步完善小组合作学习模式,让小学英语话题教学提升课堂有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏雁英		2	0	0.0	0.0