诗词教学的内容发掘与方法创新——以《江城子·记梦》为例

• 作者: 宗蓓
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 诗词教学 内容发掘 方法创新
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

古典诗词在中国文学中占有无可取代的重要地位。诗词教学的内容发掘与价值体现,必须建立在教师对文本深入细致的解读之上,而最终要让学生有所收获,有所成长,则需要有针对性的教学设计和恰如其分的教学方法创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宗蓓		4	2	1.0	1.0