谈小学低年级识字教学的方法

• 作者: 张岩
• 来源期刊: 无线音乐·教育前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 自主 拓展
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 59-59,67
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22
• 字数: 3734字
• 语种: 中文

摘要

识字教学是小学低年级语文教学中的一个重点，为了给将来的各科学习打好坚实的基础，识字是低年阶段的一个重中之重。教师要在识字课堂中创设不同的教学情境，让学生能够积极地参与到这个情境之中，并在轻松愉快的气氛下学习生字，达到良好的教学效果。