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同伴榜样在小班化品德课堂的运用
同伴榜样在小班化品德课堂的运用
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摘要：
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如何提高初中思想品德课小班化教学的有效性
初中
思想品德课
小班化教学
有效性
浅谈小班化教学在小学数学课堂中的有效运用
小班化教学
小学数学
课堂教学
如何优化小班化课堂教学模式
小班化
优化
课堂教学
模式
浅谈小学思想品德教学之小班化教学的应用
小学思想品德
小班化
教学实践
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 同伴榜样在小班化品德课堂的运用 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（5） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 88 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1662字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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