多媒体网络环境下外语教师价值的理解与建构

• 作者: 孙晓凌
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体网络环境 教育价值 理解与建构
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 外语教学研究
• 页码范围: 118-120
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 4031字
• 语种: 中文

摘要

现代教育信息技术对传统教育体系产生了根本改造,教师通过技术与学生建立联系,以培养其知识、技能与能力的协调发展和综合提高为目标.在目标认同的基础上,信息技术与学科课程的整合是当今教育教学改革的核心,为满足外语教学改革深入发展的需要,基于多媒体网络教学环境下的外语教师必须重新审读教育意义,改变传统的教学观、教育观、媒体观,深入理解包括教师的知识结构、创新能力、自主能力在内的核心内涵,重新建构教师的教育价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙晓凌		12	28	2.0	5.0