在接力阅读中建设“儿童文学分享圈”

• 作者: 夏汉美
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 接力阅读 儿童文学分享圈 策略
• 年，卷（期）: jsjyxxjx_2015,（7）
• 页码范围: 67-68
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

<正>接力阅读具体是指以班级或小组为阅读单位,共读同一本书,制作阅读书签,写上阅读感言,然后让每一本带着不同读者不同生命体验与印迹的书开始接力形式的传递。这种传递可以在班级内进行,也可以在相邻的班级之间进行,不断实现读者之间的心灵相遇和生命对话,从而不断丰盈儿童文学可分享的意蕴。这种兼容普适性与独特性阅读的方式,建立起来的是"儿童文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏汉美		9	0	0.0	0.0