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摘要:
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》对儿童阅读的要求进一步明确:应"加强对课外阅读的指导,开展各种课外阅读活动,创造展示与交流的机会,营造人人爱读书的良好氛围"。这就需要我们建立新的儿童阅读课程观,把儿童阅读置于课程视野中来建构,让课堂成为儿童阅读指导的重要场所。营造儿童阅读文化氛围,是儿童阅读课程建设的重要内容。教师必须努力开发环境这一隐性课程,改善学生的阅读环境,让儿童进入一种自然的阅读
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文献信息
篇名 在课程视野下进行儿童阅读教学
来源期刊 江苏教育:小学教学 学科 教育
关键词 阅读教学 课程视野 儿童
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70-
页数 1页 分类号 G623.23
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1 李娟 31 23 3.0 3.0
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阅读教学
课程视野
儿童
研究起点
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期刊影响力
江苏教育:小学教学
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-1
出版文献量(篇)
3747
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