如何引导学生提出有价值的问题

• 作者: 刘荧
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 引导 价值 科学课堂 问题
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 分类号: G623.6

摘要

提出问题是科学探究的前提和基础，没有问题就难以诱发和激起学生的求知欲，学生就不会主动地去思考、去探究。因此，培养学生提出问题的能力，是促进科学课堂向着高效发展、开发学生思维、培养学生创新能力的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘荧		9	0	0.0	0.0