幼儿园区域游戏的组织和指导

• 作者: 王玉丽
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 工学
• 关键词: 幼儿教育 活动区
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: TS952.83

摘要

《3-6岁儿童发展指南》中指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。，孩子们在相对宽松的活动氛围中自我学习、自我探索、自我发现、自我完善，其乐无穷，丰富的活动材料也满足了幼儿发展的需要。通过开展活动区教育活动，向幼儿展现一个丰富多样的、多功能的、多层次的自由选择活动环境，通过游戏满足幼儿交往的需要，丰富生活经验，让幼儿勇于尝试和探索，促进幼儿的创造性和个性的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉丽		1	0	0.0	0.0