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摘要:
在艺术类高校中,音乐表演专业教学始终传承着一对一小课的教学形式,也就是通常我们所说的师父带徒弟的形式。在20世纪60年代,国外就已出现了一种新的教学形式,即钢琴集体课的教学形式,并从这种集体授课形式逐渐演变成应用电子设备进行集体教学的教学方式,就是现在所说的”数码钢琴集体课”。
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数码钢琴集体课
优势
运作
内容
方法
效果
新要求
浅谈艺术高职院校钢琴集体课教学模式
艺术高职
钢琴集体课
幼儿启蒙教育
集体课教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 音乐表演教学中“数码钢琴集体课”与“专业小课”之比较研究
来源期刊 文艺生活·文艺理论 学科 文学
关键词 音乐表演 数码钢琴 专业小课 比较
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 课 教 园 地
研究方向 页码范围 205-205
页数 1页 分类号 J624.1
字数 1771字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐佳 黑龙江大学艺术学院 10 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
音乐表演
数码钢琴
专业小课
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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