谈谈我的语文个性化阅读教学

• 作者: 苏海河
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 语文 个性化阅读
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 页码范围: 31-31
• 页数: 1页
• 字数: 1966字
• 语种: 中文

摘要

进行个性化阅读训练，旨在培养学生阅读的兴趣，调动学生的主观认知，使学生先从内心里喜欢文学作品，进而思考其内在蕴含，形成良好的品德修养和健康的审美情趣，逐步养成良好的个性和健全的人格，成为身心健康、积极上进、全面发展的一代新人。通过个性化阅读教学方法的实施，能达到“最主要的是在每个孩子身上发现最强的一面，找出他作为人发展源泉的‘机灵点’，做到使孩子能够最充分地显示和发展他的天赋素质，达到他的年龄可能达到的最卓越成绩。”（苏霍姆林斯基语）正是由于以上原因，我们才提出了“语文个性化阅读教学策略的思考”这一课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏海河		1	0	0.0	0.0