引导初中学生在体验中有效学习数学策略刍议

• 作者: 李德明
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中学生 体验 有效学习 策略刍议
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 271-271
• 页数: 1页
• 字数: 2798字
• 语种: 中文

摘要

追求课堂教学的有效性，是当前教育的一大主题。如何实现课堂教学的有效性，这就要求我们在教学中要紧密联系学生的实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有效的情境、运用有效的教学方法、引导有效的自主探索，让学生从中体验数学的“生活味道”、感受数学的“抽象之美”、享受学习的“成功乐趣”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德明		2	0	0.0	0.0