普通高校音乐学（教师教育）本科专业课程改革的探索

• 作者: 王松
• 来源期刊: 音乐教育与创作
• 学科: 文学
• 关键词: 《全日制义务教育音乐课程标准(实验稿)》 音乐学 课程改革 本科专业 教师教育 普通高校 学生主动参与 音乐审美体验
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: J60

摘要

《全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）》明确提出，要“体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王松	湖南女子学院艺术表演系	19	52	4.0	6.0