会话含义原则下非英语专业学生口译能力研究

• 作者: 张婕
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 口译 合作原则 会话含义理论 语境 语用能力
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2176字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.10.029

摘要

口译作为英语综合应用能力的重要体现，在全球化不断推进的今天变得日益重要。虽然已有不少学者对口译进行过多角度的研究，但运用会话含义原则对其进行深入研究的并不多见。本文以Grice合作原则和Levinson会话含义理论为依据，采用定性和定量分析结合的方法，通过课堂教学实验分析学生的口译水平和学习现状，探讨有效提高大学生语用能力及口译能力的途径和培训策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婕	合肥师范学院大学英语教学部	4	0	0.0	0.0