中职学校“双师型”教师培养模式分析

• 作者: 何育霖
• 来源期刊: 广西教育B（中教版）
• 关键词: 中职学校 “双师型”教师 培养模式
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 所属期刊栏目: 管理宝典 -- 心理健康教育
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 字数: 2732字
• 语种: 中文

摘要

中职教育的深入发展，对“双师型”教师提出了更高标准。“双师型”教师是具备专业理论知识和专业实践能力的复合型人才，是中职教育教学的中坚力量，对中职教育的发展具有重要意义。新形势下，中职学校积极探究“双师型”教师培养模式，是适应中职教育教学发展的客观需要，也是培养优秀的“双师型”教师队伍的重要保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何育霖		4	6	2.0	2.0