有关“质量单位”的概念辨析

• 作者: 缪建平
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 质量单位 教学活动 计量单位 教学意义 离散量 内容介绍 案例分析 教学内容 不伦瑞克 倍数单位
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（9X）
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

本期"教学视点"栏目的研讨主题是"质量单位的认识和应用",内容主要包括:与质量单位有关的基本概念的辨析和比较,例如量和计量、离散量和连续量、质量和重量等,有助于我们更加透彻地理解教学内容,更加科学地组织教学活动。帮助学生建立相关质量观念的教学意义和价值,引导他们联系生活经验充分感知1克、1千克、1吨实际轻重的有效策略和途径;怎样理解教材安排的与质量单位有关的估计、估测活动,组织这些活动时应该注意的地方;美国Harcourt教材中"千克、克和吨"的内容介绍和特点分析。此外,还提供了与本主题相关的3篇案例分析。希望这些文章能给大家一些有益的启示。同时,热忱欢迎广大读者继续关注上述内容的教学,关注本栏目接下来的研讨主题,及时跟进,认真整理,共享成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪建平		37	4	1.0	2.0