运用小组合作学习，打造英语高效课堂

• 作者: 张如秀
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 英语教学实践 高效课堂 学习小组 教学活动 学习效果评价 评价标准 团体成绩
• 年，卷（期）: 2015,（9）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小组合作学习是以学习小组为基本形式，系统利用教学中动态因素之间的互动，以团体成绩作为评价标准，共同达成教学目标的教学活动。笔者结合自身十多年的英语教学实践，从学习小组构建、合作学习实施和学习效果评价三个环节谈几点看法。一、科学构建学习小组 学习小组是学生展开竞争学习、合作学习、快乐学习的主阵地，是促进学生学习、交往的重要组织形式。

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