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摘要:
小学生正处于身心不断发展的阶段,小学音乐教学应激发和培养学生学习音乐的兴趣,促使学生积极主动地参与到音乐的教学中,提升学生音乐素养和音乐学习能力。因此,结合小学生的现状,通过合理创设音乐情境,尊重学生的主体作用以及结合多种方式进行教学等方式能有效激发和培养其学习音乐的兴趣,促进学生的全面发展。
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激发小学生学习音乐兴趣的研究
小学生
音乐学习
兴趣教学
小学音乐教育中学生学习兴趣的培养与激发
小学音乐
教学趣味
学习兴趣
浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养
小学音乐
学习兴趣
激发与培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学生音乐学习兴趣的激发与培养
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 小学音乐教学 学习兴趣 小学生 培养 激发 学生的主体作用 积极主动 学习能力
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G623.71
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆冬梅 8 5 1.0 1.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
学习兴趣
小学生
培养
激发
学生的主体作用
积极主动
学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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