理解性教学在初中数学教学中的应用研究

• 作者: 陈锦凤
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 理解性教学 初中数学 应用研究
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 57-57
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

曾有人说过这样一句话：数学是一种规则,熟悉了并能很好地运用了这种规则就能把数学学好.这句话说的一点也不假,但殊不知,数学这门学科的学习中除了要掌握一定的规则它还需要学生们去对相关的知识和问题加以理解,只有理解了相应的知识,学生们才能真正地领悟数学学习的真谛.所以,理解性教学在初中数学教学中的重要性也就可想而知了.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈锦凤		6	1	1.0	1.0