作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
微课具有方便、快捷、针对性强、短小精悍等特点,不仅能高效地传授知识,也可以成为工业设计课堂教学的有效补充,起到拓展课堂教学、提升教学质量的作用。
推荐文章
基于微课的计算机专业课程教学设计研究
微课
计算机专业课程
教学设计
教学效率
微课在小学语文课堂教学中的运用
微课
小学语文课堂教学
具体运用
网络教育资源与医学专业课堂教学
网络教学资源
课堂教学
医学基础课
在传统专业的专业课教学中实施创新教育
传统专业
专业课程
教学
创新教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析微课的特征及其在工业设计专业课堂教学中的作用
来源期刊 美术教育研究 学科
关键词 微课 特征 工业设计 课堂
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学心得
研究方向 页码范围 149-149
页数 1页 分类号
字数 1803字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯可新 43 27 3.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (13)
共引文献  (90)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2006(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2011(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2012(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(9)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(8)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
微课
特征
工业设计
课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美术教育研究
半月刊
1674-9286
34-1313/J
16开
安徽省合肥市
26-227
2010
chi
出版文献量(篇)
30006
总下载数(次)
134
总被引数(次)
32804
论文1v1指导