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让预习单成为学生自主学习的翅膀——以《桂花雨》预习单为例
让预习单成为学生自主学习的翅膀——以《桂花雨》预习单为例
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摘要：
在长期的教学实践中,＂传授——接受＂这种传统的教学模式使学生自主学习活动减少,逐渐产生依赖教师的习惯,使得学生自主学习能力逐渐降低。预习,就是学生在课前的自主学习。它是发展学生自主学习能力的重要途径,在提倡学生自主探究的过程中,起到对课堂学习的推动作用。
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以生为本，指导学生自主预习
以生为本
自主预习
兴趣
目标
方法
习惯
基于翻转课堂的物理预习设计 ——以"密度"的预习为例
初中物理
翻转课堂
预习
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 让预习单成为学生自主学习的翅膀——以《桂花雨》预习单为例 | ||
| 来源期刊 | 赤峰学院学报：作文教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 预习单 自主学习 | ||
| 年，卷（期） | 2015,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 104-105 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G420 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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预习单
自主学习
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期刊影响力
赤峰学院学报：作文教学研究
主办单位：
赤峰学院作文报社
出版周期：
双月刊
ISSN：
1673-2596
CN：
15-1341/C
开本：
出版地：
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
邮发代号：
16-139
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6687
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5
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