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摘要:
文言文教学是高中语文教学的一个难点,领会“课标”精神,在文本主题、教学时空、教学方法以及学习方法等方面尝试开放式的策略,也许能够事半功倍,有助于解决目前文言教学的瓶颈。
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让文言文课堂神采飞扬——浅谈文言教学
文言文教学
诵读
灵活
小组竞赛
积累
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 文言教学“八开放”
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 文言教学 开放式 高中语文教学 文言文教学 文本主题 教学时空 学习方法 教学方法
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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1 金玉成 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文言教学
开放式
高中语文教学
文言文教学
文本主题
教学时空
学习方法
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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2
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0
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