“多边形的初步认识”教学实践与反思

• 作者: 杭君
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 图形变换 空间观念 苏教版 学习活动 图形的 图形特征 平面图形 数一 课堂小结 课件演示
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（9X）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》二年级上册第12~14页例1和"想想做做"。教学目标:1.使学生在描一描、分一分、说一说的活动中初步认识四边形、五边形、六边形,能正确识别这些图形。2.使学生经历认识四边形、五边形、六边形等多边形的过程,培养操作、比较、想象、概括等能力,初步感受图形变换的过程,发展空间观念。3.使学生在学习活动中感受数学与生

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1	杭君		4	0	0.0	0.0