精讲多练在俄语教学中的实践意义

• 作者: 徐庆杰
• 来源期刊: 教育
• 学科: 教育
• 关键词: 精讲 多练 实践
• 年，卷（期）: 2015,（16）
• 页码范围: 268-269
• 页数: 2页
• 分类号: G633.45

摘要

精讲多练是俄语教学的基本原则。精讲，就是在吃透教材、了解学生的基础上，教师用精炼的语言，较少的时间，将教材主要内容的概念、结构和用法向学生讲清楚。多练，就是在教师的指导下，利用课堂允许的时间，精心设计一些针对性较强的习题，通过大量的操练，引导学生在解答这些习题的过程中，把所学内容熟练地运用到语言实践中去，从而更好的掌握所学的知识。精讲与多练二者缺一不可。精讲是多练的基础和前提，只有精讲才能让学生多练 多练的目标就是让精讲的知识得到融会贯通、灵活运用。因此，在俄语教学中只有将精讲多练有机结合起来，才能更有效的达到传授俄语知识的教学目的。

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