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以鉴赏性文本探索学生视角的文本细读
文本细读
学生视角
文本解读
吾文教学中文本细读的方法
文本细读
阅读教学
小学语文教学
语文教师
教师专业发展
课程标准
教材解读
教学领域
将文本细读进行到底
文本细读
方法
教材
高中语文文本细读教学探究
高中语文
文本细读
教学研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 冯至《别离》的文本细读
来源期刊 语文教学与研究(大众版) 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(6) 所属期刊栏目 阅读指津
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号
字数 1644字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑继军 1 0 0.0 0.0
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语文教学与研究(下半月)
月刊
chi
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19899
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