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摘要:
近年来,"班班通"正以其特有的优势,使课堂从以教师为中心转变为以学生为本,使学生从"要我学"变为"我要学",毫不夸张地说,这种信息技术将带来课堂的新一轮革命。但是在实际教学过程中,通过抽查、课堂巡视、教师交流等方式我们了解到,实际上教师们在课堂教学中使用设备的积极性并不高,次数也不多。
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浅议校园班班通建设
校园
班班通
建设
探讨“班班通”促进教学方式的转变
“班班通”
教学环境
教学方式
教学有效性
班班通在小学语文阅读中的应用
班班通
小学语文阅读教学
应用策略
“班班通”在英语教学中的优势
班班通
学习氛围
教学效果
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 莫让“班班通”变成“班班闲”
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 “班班通” 以教师为中心 以学生为本 课堂巡视 信息技术 教学过程 教师交流 课堂教学
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16-16
页数 1页 分类号 G40-057
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖艳霞 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“班班通”
以教师为中心
以学生为本
课堂巡视
信息技术
教学过程
教师交流
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
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0
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