现代学徒制下教师身份与职能的转变

• 作者: 刘思 张亮
• 来源期刊: 新教育时代（电子杂志）
• 学科: 经济
• 关键词: 现代学徒制 教师 身份 职能 转型
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 分类号: F127

摘要

目前，学徒制度成为许多产业内新兴的制度，该制度既可以完成产教结合，也更利于掌控。所谓现代学徒制，即学校与产业合作，由师傅带徒弟进行教授，在产业正常运营的前提条件下进行人才培养，最终达到经济产业链的升级。现如今，教育已经受到了知识经济时代造成的影响，而对教育进行革新，就需要首先对教师进行革新。通过对教师的革新，不仅改善了教育环境，以迎接时代的挑战，还为教育工作带来了新的环境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亮		20	5	1.0	1.0
2	刘思	常州纺织服装职业技术学院创意学院	14	1	1.0	1.0