新教师岗前培训的创新实践

• 作者: 吴丽玲 宋熠
• 来源期刊: 教育观察（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 新教师 岗前培训 实践
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G451
• 字数: 2937字
• 语种: 中文

摘要

以往的新教师岗前培训多是从内容角度进行设计，强调“应知应会”，对参训者的关注不够，培训形式较为单一。创新新教师岗前培训就是要弥补这一缺陷，通过研究参训者的特点，对培训目标进行再认识，对培训课程进行再开发，对培训形式进行再拓展，最终促进其“角色转变”，提升新教师岗前培训的针对性和实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋熠		8	2	1.0	1.0
2	吴丽玲		1	0	0.0	0.0