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追求朴实无华凸显课堂本色︱︱︱对数学常态课的点滴思考
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摘要：
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核心素养下数学教学的本色思考
小学数学
核心素养
思考探究
课堂呈现数学美的点滴思考
数学美
对称性
简单性
统一性
奇异性
课堂呈现
洗尽铅华显本色——对语文本色课堂教学的几点思考
本色课堂
书声琅琅
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期刊影响力
青海教育
主办单位：
青海省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
0529-3502
CN：
63-1006/G4
开本：
大16开
出版地：
西宁市五四西路35号
邮发代号：
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
11778
总下载数（次）
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