西南少数民族地区英语专业低年级综合英语教学模式探析——以凯里学院英语专业一二年级为例

• 作者: 李燕娟
• 来源期刊: 重庆与世界：学术版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语专业 综合英语 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（1X）
• 页码范围: 103-105
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

从凯里学院英语专业低年级学生的实际情况出发,尝试一种更加实用的综合英语教学模式。实践表明,该模式能够帮助改善教学效果,提高学生听说读写译等各方面的技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李燕娟	凯里学院外国语学院	4	0	0.0	0.0