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摘要:
现今,我国的教育行业正伴随社会发展而持续稳定的发展及进步,随之小学音乐的教育亦在持续的发展及进步。目前教育部颁布的《音乐课程标准》明确提出,音乐教育本身也是一种对审美能力的教育。因此,在进行音乐教育时应当同时锻炼学生的审美能力,并使其审美能力在音乐中得到提高,做到音乐水平和审美能力同步提高。小学的音乐教育作为音乐教育的起步,更应当做好审美方面的教育,本文就该审美教育中出现的若干问题进行探讨解决。
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审美特征
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内容分析
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文献信息
篇名 有关小学音乐审美教育的若干问题探析
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 小学 音乐审美教育 问题 探析
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 音乐论坛 FORUM -- 音乐教育教学
研究方向 页码范围 185-185
页数 1页 分类号
字数 2099字 语种 中文
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半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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