有效地提高字词教学的教学策略

• 作者: 胡文清
• 来源期刊: 大东方
• 学科: 教育
• 关键词: 字词 教学
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

字词教学是阅读教学的重要组成部分；阅读教学中的字词教学不能“断章取义”识字教学一部分靠的是机械记忆，一部分靠的是意义识记。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡文清		2	0	0.0	0.0