初中音乐课堂教学的有效性

• 作者: 余淑芳
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐课堂教学 教学工作 合作学习能力 学习主体性 教学内容 发散性思维 音乐知识 艺术素养 教学过程 自学能力
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

课程改革的不断推进对各个学科的教学工作提出了更高的要求,并且随着时代的进步和发展越来越多的新的、科学高效的教学方式被引入课堂教学之中。课堂教学的有效性一直是课堂教学的重点所在,只有有效的课堂教学才能够保证学生的学习质量。因此,对于课堂教学的有效性的考察就必然成为课堂教学工作的重中之重。在此,笔者主要谈一谈初中音乐课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余淑芳		3	0	0.0	0.0