在浸濡理念下实现阅读教学高效化

• 作者: 邵海燕
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 浸濡理念 源头活水 表达密码 感知形式
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 12-12
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

浸濡，在现代汉语词典中解释为“因受水渍而湿透”。这与阅读教学强调学生浸润在文本语言中，徜徉在文字语言中的理念不谋而合。阅读教学的高效化，应在文本的真实中浸濡，探寻源头活水的本源；在文本的深远中浸濡，叩问文本构建的表达密码。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵海燕		2	0	0.0	0.0