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摘要:
在我国高校声乐教育教学中,视唱练耳课程占有举足轻重的地位.鉴于此学科的重要性以及特殊性,本文重点从节奏感以及旋律感这两个方面对视唱练耳教学中音乐能力的培养进行了阐述,希望能对学生综合音乐素养的提升起到一定的推动作用.
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考纲
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视唱练耳
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作用
方法
视唱练耳教学中如何培养“内心音乐听觉”的策略探究
视唱练耳教学
“内心音乐听觉”
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 视唱练耳教学中音乐能力的培养
来源期刊 大舞台 学科
关键词 声乐教学 视唱练耳 音乐能力
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 艺术教育
研究方向 页码范围 206-207
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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1 张海坤 14 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
声乐教学
视唱练耳
音乐能力
研究起点
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期刊影响力
大舞台
双月刊
1003-1200
13-1004/J
大16开
河北省石家庄市槐安东路113号
18-8
1958
chi
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