由德国职业教育探索职业学校学生学习动力的来源

• 作者: 王正东 蔡霞
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 德国职业教育 职业学校学生 学习动力
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 域外教育
• 页码范围: 60-62
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 4081字
• 语种: 中文

摘要

本文从德国社会对职业教育的观念、国家及各州的法律法规、职业分析、招生制度、教学内容及教学模式、教师本身的知识结构及教学能力等方面分析德国职业学校学生学习动力的来源，探讨我国职业教育需要进一步改革的必要性及改革的办法。