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摘要:
高师声乐教学作为高等师范院校音乐教育专业的重要组成部分,在面临扩招和生源质量的下降以及中小学对音乐教育人才需求规格的提高的形式下,如何更好地提高高师声乐教学质量,符合中小学音乐教育人才需求规格,结合教学中遇到的实际问题进行了一些思考和探究.
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论高师声乐教学的价值取向
高等师范
声乐教学
区别
价值取向
最高境界
多媒体教学环境下的高师声乐教学
多媒体
教学环境下
高师声乐教学
高师声乐课程与教学方法改革探究
高等师范院校
声乐课程
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高师声乐教学现状的思考
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 高师声乐 教学质量 中小学
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 1822字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈泠朱 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高师声乐
教学质量
中小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
北京市西城区南菜园右安门西街大观园(北门)东楼二层
1958
chi
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18285
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