如何将图形融入到数学学习中

• 作者: 龚海燕
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 数学
• 关键词: 初中数学 数形结合 教学方法 提升措施
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

众所周知，数学是理科类学科，既然是理科，那么数学就离不开图形，在数学教材中，我们可以看到各种各样的图形，像柱状图、章头图、函数图象等。对学生而言，学习各种各样的图形对提高自身的数学能力是非常有利的，因为学生可以依靠数形结合的方法解决一些数学问题，提高自己数学答题的正确率。本文主要阐述的就是我们教师如何在课堂上进行图形与数学的结合教学，帮助学生利用图形进行数学学习，提高学生的学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚海燕	江苏省宝应县汜水镇中心初级中学	4	0	0.0	0.0