教师自我效能感及其影响因素——多水平分析研究

• 作者: 刘玥
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 实践研究
• 页码范围: 21-25
• 页数: 5页
• 分类号: G449
• 字数: 4919字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玥		7	28	3.0	5.0