《弟子规》促成小学生养成教育的问题和策略

• 作者: 陈瑞英
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 弟子规 小学 养成教育 问题 策略
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 课 例 研 究
• 页码范围: 266-266
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

《弟子规》作为古人的行为准则在现代对人们的行为标准仍然有着一定的示范作用，将《弟子规》应用于小学教育中对于促成小学生的养成教育，提高小学生的综合素质具有重要的意义。本文从《弟子规》在小学养成教育应用中的问题入手，做出了具体分析，并就如何解决这些问题提出了可行的对策。