浅议生理学实验教学

• 作者: 薛慧
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 生物学
• 关键词: 生理学 实验教学 体会
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教 学 信 息
• 页码范围: 254-254
• 页数: 1页
• 分类号: Q4
• 字数: 1898字
• 语种: 中文

摘要

生理学实验教学不论是对于生理学理论的学习，还是后继课程的实验教学都具有非常重要的意义。作者结合多年的实验教学实践，从完成实验操作，理解实验内涵；注重学生实验课中综合能力的培养；举一反三，使实验课的效益最大化；突出实验课中学生的主动、主导地位等方面谈谈实验教学中的点滴体会。期待得到同行的指正与商榷，进一步提高生理学实验教学水平和效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛慧	三峡大学医学院	31	104	5.0	9.0