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摘要:
从解读英语课程标准入手,对导学案设计的内容、形式、方法几个方面来逐步阐述,以提升学生自主学习的能力,促进他们英语素养的提升。
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运用学案导学法,提升学生自学能力
初中英语
学案导学法
自学能力
对运用“导学案教学模式”提高学生自主学习能力的尝试
导学案教学模式
自主学习能力
现状
对策
探究高中物理“导学案”作用,提高学生自主学习能力
高中物理
“导学案”
自主学习能力
概括重点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 设计精彩的导学案 提升学生自主学习能力
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 导学 内容 形式 方法
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
导学
内容
形式
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
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