影响英语听力理解因素分析及教学对策研究

• 作者: 史虹涛
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 听力理解 影响因素 听说教学法 沟通教学法 情景教学法
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在英语听、说、读、写、译五大技能中,＂听＂列为首位。在英语教学中,听力教学是难点和薄弱环节。影响听力理解的因素主要包括语音和文化因素,可以采用相应的教学方法,即听说教学法、情景教学法和沟通教学法,提高听力教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史虹涛	大连大学英语学院	21	19	2.0	3.0