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摘要:
课堂提问是一门学问,也是一种艺术,在语文教学中有着极其重要的作用.优化课堂提问,应该注意避免课堂问题设计的误区,遵循课堂问题设计的原则,掌握课堂问题设计的技巧.“学源于思,思起于疑”,学生的思维往往从问题开始.恰当地提出问题和巧妙地引导学生作答,是课堂教学成功的关键.
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文献信息
篇名 高中语文课堂教学中如何巧妙设置问题
来源期刊 教育界:基础教育研究(中) 学科 教育
关键词 高中语文 课堂教学 设置问题
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
高中语文
课堂教学
设置问题
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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