漫谈数形结合思想在小学数学教学中的实践

• 作者: 王淑颖
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 数形结合 小学数学 问题 建议
• 年，卷（期）: 2015,（z2）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 95
• 页数: 1页
• 字数: 1759字
• 语种: 中文

摘要

对于小学的数学教育来讲,除了对加减乘除及一些函数与几何的基础知识讲解外,更重要的是培养学生一种思考的方式.因而“数形结合”的数学教学方法,就顺应了培养学生思维的教学目标,对提高小学数学的教学质量带来很大的帮助.从“数形结合”在小学数学教学中的意义、存在问题以及实践发展的建议三个方面,进行了浅层面的分析,期望能对小学数学教育的发展有所帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王淑颖		1	0	0.0	0.0