追求基于儿童认知经验的有效数学活动——“百分数的意义”一课的研究与实践历程

• 作者: 倪冬燕 杭瑛 金妤茜
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 百分数表 数学应用 投篮次数 混合运算 意义教学 投篮命中率 第一课 苏教版 教学尝试 儿童认知
• 年，卷（期）: xxsxjy_2015,（11X）
• 页码范围: 54-57
• 页数: 4页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>"百分数的意义"是苏教版六年级上册第六单元第一课时的内容,是在学生认识了分数的意义、掌握了分数四则运算及混合运算的基础上教学的。这部分内容既是学生掌握"数"概念的重要一环,又是学生体会数学应用广泛性的极好素材。对于这部分内容,虽然教材历经多次修订,但大多数教师在教学中还是更多地关注百分数的意义本身,容易忽略百分数的产生过程以及百分数在数据分析过程中

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金妤茜		21	1	1.0	1.0
2	杭瑛		6	1	1.0	1.0
3	倪冬燕		7	0	0.0	0.0