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摘要:
新课的引入是课堂教学的重要组成部分,是决定课堂教学成败的关键因素之一。本文阐述了高等数学新课引入的八种方式,这八种方式都曾在教学实践中运用过,反响较好。
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文献信息
篇名 关于高等数学新课的引入方式
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 教育
关键词 高等数学 课堂教学 新课引入方式 新课内容
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目 职业教育?教师教育
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G712
字数 2436字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.05.039
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈伟军 嘉兴职业技术学院社科部 15 34 3.0 5.0
2 纪钢 嘉兴职业技术学院社科部 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
课堂教学
新课引入方式
新课内容
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
总下载数(次)
6
总被引数(次)
9652
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