在作文评语中搭建关注学生个体发展的平台

• 作者: 尕桑卓玛
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 作文教学 学生发展 作文评语
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 读写指导
• 页码范围: 152
• 页数: 1页
• 字数: 1675字
• 语种: 中文

摘要

众所周知,写作教学是语文教学的半壁江山,作文评价又是写作教学的重要组成部分.可是,随着课改进程的不断深入,在各种课改理论层出不穷的同时,作为作文教学的后续工作、作文评价的重要手段之一的评语却很少引起人们的关注.本文认为作文评语要以人为本,关注学生个体发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尕桑卓玛		1	0	0.0	0.0